高中战略-战略规划委员会(威尼斯官网在线)-威尼斯官网在线

87.6% (1197人中有1049人马里兰的学生谁收到了马里兰双语印章奖是从威尼斯官网在线.

威尼斯官网在线学生还获得了德语和日语的第一个双语印章.

战略目标

学习的证据

确定多个指标来衡量学生学了什么，以及他们学得是否足够

优先级策略

学区级高中评估的推出与学习框架的证据 ($1,113,000)

趋势 & 措施

准备: In 2017-2018, 有关学生为下一年级水平做好准备的学生数据将在11年级时确定并报告.

转型: 要报告的年级水平转换数据支持学生在12年级结束时的成功转换.

数据仪表盘

战略目标

扩展选项和访问程序

增加所有孩子获得学业成功所需的项目和资源的机会

优先级策略

在每所高中建立STEM课外活动(9.5万美元)
的扩张机会均等学校 ($292,600)
加强和扩大学生领导项目和机会.e. 警司领导学院)

趋势 & 措施

参加以课后成就为重点的项目
为学生提供STEM机会的伙伴关系
美联社/ IB参与
学生领导机会
平等机会学校参与

战略目标

大学和职业准备

研究生，具备足够的知识和技能，能够胜任并成功从事入门级工作或获得学分的高等教育课程，无需补习

优先级策略

开发并开始实施咨询模式，有效地为学生的大学和职业生涯做准备 Naviance
为家长、老师和学生提供指导和支持双语印过程与成就. ($15,000)
为没有达到或将无法达到毕业要求的学生提供其他毕业途径. ($405,245)
加强和扩大双招生项目和机会
为所有11年级学生参加坐/行为/就业考试提供资金(45万美元)
夏季崛起计划

当前学生ACCUP花边R的表现

行为/坐成绩趋势
美联社/ IB性能

战略目标

身体、社会和心理健康

获取知识, 了解个人健康所需的态度和技能, 管理情绪, 建立并维持积极的关系，做出负责任的决定.

优先级策略

在9-10年级实施数字素养内容
为学生的社会/心理健康发展咨询模式和建议
加强和扩大恢复性实践 ($1.9米Grant)

趋势 & 措施

完成数字学习课程的学生(2018财年基准年)
出席
纪律的统计数据
参与恢复性司法的学校

	2016年3月前参加坐考试的毕业生的百分比			毕业生百分比谁拿走了? 重新设计的坐
	2014	2015	2016	2017*
威尼斯官网在线	69.1	67.8	64.7	62.2
亚洲	87.1	85.3	83.6	79.9
非裔美国人	62.7	65.7	63.2	67.1
拉美裔	47.3	46.3	44.5	46.0
白色。	78.3	75.4	70.2	62.6
农场	49.0	51.5	49.7	51.5
特殊教育	33.5	32.7	29.1	30.3
地蜡	42.2	36.2	33.7	32.3
* 坐于2016年3月重新设计

参加行为考试的毕业生的百分比
	2014	2015	2016	2017
威尼斯官网在线	29.6	34.0	35.6	39.6
亚洲	23.9	31.4	35.8	41.3
非裔美国人	28.6	33.9	31.8	32.9
拉美裔	18.8	19.6	18.6	20.2
白色。	39.7	45.1	49.5	57.3
农场	23.6	23.5	23.0	23.0
特殊教育	20.9	24.3	23.9	27.8
地蜡	20.9	16.1	14.5	13.8

学校的名字	程序名	项目学生人数
阿尔伯特·爱因斯坦	30-30	60
	宝石	40
	性别	25
	绅士	40
阿尔伯特·爱因斯坦		165
Bethesda-Chevy Chase HS	AP / IB队列	35
	辅导计划	45
	少数学者	150
Bethesda-Chevy Chase HS 总计。		230
Clarksburg HS	少数学者	90
Clarksburg HS 总计。		90
Col. 扎多克·马格鲁德	项目的成功	0
Col. 扎多克·马格鲁德HS 总计。		0
大马士革HS	少数学者	40
大马士革HS		40
盖海关	La Fuerza	45
	花边	25
	少数学者	45
	能够	40
盖瑟斯堡HS 总计。		155
詹姆斯·H. 布莱克HS	学术的干预	50
	作业中心	50
	布莱克的人	20
	少数学者	50
詹姆斯·H. 布莱克HS 总计。		170
约翰F. 肯尼迪HS	通过辅导运动进步(APTT)	60
	通过艺术增加机会(IOTA)	60
	少数学者	45
	Si Se Puede	60
约翰F. 肯尼迪高中		225
蒙哥马利布莱尔HS	螺栓	25
	想象的成功	25
	飞跃	45
	OneBlair	250
	欧斯	120
	研究会	25
蒙哥马利布莱尔HS 总计。		490
西北HS	少数学者	50
	学生成功联盟	0
西北HS		50
诺斯伍德HS	大学学者	40
	西班牙裔男性导师	15
	少数学者	40
诺斯伍德HS 总计。		95
油漆科HS	第9 Gr HW中心	60
	篮球 & 书	30
	同侪教导	75
油漆分公司HS 总计。		165
Poolesville HS	猎鹰投	40
普尔斯维尔HS 总计。		40
昆斯果园高中	少数学者	100
昆斯果园高中		100
理查德·蒙哥马利HS	家庭作业俱乐部	100
	大家一起说。	20
	少数学者	60
理查德·蒙哥马利HS 总计。		180
罗克维尔市海关	大使	75
	美联社/ IB支持	250
	西班牙裔领导俱乐部	75
	IMC计算机接入	100
罗克维尔市海关总计。		500
塞内卡山谷高中	澜湄合作学术支持	30
	少数学者	40
	星期六学校	40
塞内卡山谷高中总计。		110
舍伍德HS	学术支持	50
舍伍德HS 总计。		50
Springbrook HS	美联社/ IB支持	300
	亚洲俱乐部	25
	会	75
	少数学者	70
	的大个子	200
Springbrook HS		670
托马斯年代. 伍HS	学术支持	30
托马斯年代. 伍HS 总计。		30
——惠特曼	学术支持	20
沃尔特·惠特曼		20
沃尔特·约翰逊	少数学者	100
华特强生HS 总计。		100
沃特金斯磨坊	西班牙裔援助组织	50
	西班牙裔领导俱乐部	35
	互动俱乐部	85
	少数学者	75
沃特金斯磨坊HS总数		245
惠顿HS	AP Placement Enrichment	100
	家庭作业俱乐部	40
	坐准备	200
惠顿HS 总计。		340
温斯顿·丘吉尔	数学作业俱乐部	50
温斯顿·丘吉尔		50

组织	描述
美国科学促进会(AAAS)	威尼斯官网在线(威尼斯官网在线)与美国科学促进会(AAAS)合作，为学校提供有经验的科学, 技术, 工程, 以及数学(STEM)专业人员，以帮助提高课堂上的科学水平. 美国科学促进会提供支持K-12 STEM教育的志愿者, 培养STEM素养, 并激励学生追求STEM职业. 2016-2017学年有近100名志愿者参加.
切萨皮克湾基金会	威尼斯官网在线与切萨皮克湾基金会合作了20多年，每年为40-50名教师提供为期一周的环境教育专业学习经验.
基督复临医疗保健Shady Grove医疗中心贝塞斯达健康 & 康复中心朋友疗养院圣十字医院 ManorCare养老院 Medstar蒙哥马利蒙哥马利村卫生院护理中心沃尔特里德国家军事医疗中心	威尼斯官网在线与这些医疗机构合作，为参加卫生专业学院(职业和技术教育)学习项目的高中生提供在医疗机构获得临床经验和观察的机会. 学生有机会获得一个或多个行业认证, 包括注册临床医疗助理, 及注册护理员, 身体康复, 药学技术人员, 和CPR / AED, 或者通过与当地大学的衔接协议获得大学学分.
Glenstone	格伦斯通为中学生和高中生提供了在一个鼓励与艺术直接联系的环境中学习的机会, 体系结构, 与自然. 他们为所有威尼斯官网在线访问提供巴士交通和代课教师报销. 园艺和环境科学课程的高中学生在格伦斯通进行了丰富课程内容的实地体验.
霍华德休斯医学院给予支持	霍华德休斯医学研究所为包括DNA资源中心(DRC)在内的无数项目提供资金。. 威尼斯官网在线是唯一拥有自己的生物技术制造和分销设施的公立学校系统. 通过刚果民主共和国, 6-12年级的所有威尼斯官网在线学生都将多个高级实验整合到课程中. 刚果民主共和国每个实验室平均生产400个生物技术试剂盒, 服务超过11人,为70多名学生提供丰富的科学体验,每年有1000名学生. 教师们接受了先进实验室的及时培训，以及开展所有课程所需的设备. 蒙哥马利学院生物技术专业的学生在刚果民主共和国获得带薪实习.
约翰霍普金斯大学，Shady Grove生命科学中心，Shady Grove基督复临医院	STEM专业人员每年为两所中学的七年级学生提供课堂生物技术调查, 以及科学和医学前沿日, 在真正的STEM实验室的实地经验.
MdBio基金会，Inc.	MdBio基金会，Inc. 通过提供移动生物技术学习实验室来支持威尼斯官网在线 STE教室.
蒙哥马利县园艺大师(UMD扩展)	咨询, 一起工作, 并为多年生园林教师的发展提供专业发展, 保护绿化, edible gardens; 一起工作 students; provide hands-on tutoring and mentoring for teachers and students; and conduct presentations on school gardens.
海军水面作战中心(NavSea)， Carderock分部给予支持	科学家和工程师为初中和高中的STE教师提供专业学习, 和课堂材料，以支持学生有机会从事工程设计. NavSea提供赠款资金，支持学生实地考察，在海军测试设施内测试他们的工程设计.

	毕业生人数	参加一个或多个AP和/或IB考试的毕业生人数	参加一个或多个AP和/或IB考试的毕业生百分比
所有	10,628	7,207	67.8
女	5,217	3,837	73.5
男性	5,411	3,370	62.3
亚洲	1,588	1,351	85.1
黑人或非裔美国人	2,344	1,215	51.8
拉丁美洲裔	2,667	1,361	51.0
白色。	3,575	2,965	82.9
两个或更多种族	434	309	71.2
农场	2,620	1,283	49.0
特殊教育	904	216	23.9
英语水平有限	705	278	39.4

	Sep-17	10月17	Nov-17	12月17日	1月18日	2月18
蒙哥马利郡少年议会	129	579	635	645	1,036	1,036
蒙哥马利县地区	99	112	255	258	912	912
警司领导学院	0	0	56	56	56	56
女性领导人数	0	2	5	5	24	24
完全的参与者	228	693	951	964	2028	2028

学年	总毕业生	CTE死亡者	毕业生完成者的百分比
2014 - 2015	9,940	782	7.86
2015 - 2016	10,463	1,019	9.74
2016 - 2017	10,752	1,073	9.98

子组	2013-2014 队列	2014-2015 队列	2015-2016 队列	2016-2017 队列
所有的学生	89.7	89.4	89.8	89.5
亚洲	97.0	96.5	96.0	97.3
黑人或非裔美国人	86.4	86.8	87.7	88.2
拉丁美洲裔	80.0	79.6	80.4	78.5
白色。	95.2	94.9	95.5	96.0
两个或更多种族	93.4	92.9	92.9	93.3
特殊教育	70.4	66.5	72.0	69.5
地蜡	54.0	44 8	47.8	40 7
农场	81.0	82.0	82.9	81.9

请注意. 美国印第安人或阿拉斯加原住民学生和夏威夷原住民或其他太平洋岛民学生包括在所有学生组中，但不单独报告. 地蜡 =有限的英语水平. 从未取整的数字计算群体间的变化，然后将差异报告到最接近的十分之一.

学校	12年级	11年级	10年级	9年级	总计。
阿尔伯特·爱因斯坦高中	194	88	61	129	472
备选的方案	0	0	0	1	1
贝塞斯达-切维蔡斯高中	1,244	897	268	275	2,684
克拉克斯堡高中	190	65	107	13	375
扎多克上校马格鲁德高中	82	58	76	74	290
大马士革高中	209	90	122	149	570
盖瑟斯堡高中	111	73	34	47	265
詹姆斯·休伯特·布莱克高中	207	71	20	49	347
约翰F. 肯尼迪高中	136	45	323	0	504
蒙哥马利布莱尔高中	1,722	360	117	28	2,227
西北高中	599	374	221	203	1,397
诺斯伍德高中	491	92	37	55	675
油漆科高中	61	74	32	73	240
普尔斯维尔高中	755	293	351	162	1,561
昆斯果园高中	289	161	106	108	664
区域儿童研究所 & 青少年	0	0	2	3	5
理查德·蒙哥马利高中	866	550	277	144	1,837
洛克维尔高中	310	144	43	78	575
塞内卡谷高中	44	8	12	27	91
舍伍德高中	252	133	161	150	696
斯普林布鲁克高中	212	72	30	52	366
托马斯年代. 伍顿高中	868	362	281	218	1,729
沃尔特·惠特曼高中	656	1,378	278	170	2,482
沃尔特·约翰逊高中	582	210	35	7	834
沃特金斯米尔高中	21	21	14	17	73
惠顿高中	137	95	64	124	420
温斯顿·丘吉尔高中	450	492	201	20	1,163
总计。	10,688	6,206	3,273	2,376	22,543

	坐	行为	AP	IB	ACCUP花边R
英语语言艺术(ELA)	480分或以上的基于证据的阅读 & 写作(EBRW)组	英语平均成绩达到21分或以上 & 阅读考试成绩	英语语言 & 作文 Or 英国文学 & 作文考试成绩3、4或5分	英语A文学: 标准级别或更高级别 Or 英语A级 & 文学: 标准级别或更高级别一项或多项成绩达4级或以上	阅读79 + 写作6 + & 句子的技能 90+
数学	数学成绩在530分或以上	数学考试成绩达到21分或以上	微积分AB微积分BC统计学考试成绩3、4或5分	数学的研究数学标准水平或更高水平一项或多项高等数学成绩达4级或以上	大学数学考试成绩45分以上

子组	注册数量	达到识字标准的学生人数	达到识字标准的学生百分比	符合数学标准的学生人数	达到数学标准的学生百分比
所有	11,897	8,786	73.9	7,648	64.3
女	5,812	4,579	78.8	4,049	69.7
男性	6,085	4,207	69.1	3,599	59.1
亚洲	1,762	1,569	89.0	1,521	86.3
黑人或非裔美国人	2,659	1,743	65.6	1,373	51.6
拉丁美洲裔	3,351	1,810	54.0	1,365	40.7
白色。	3,578	3,199	89.4	2,972	83.1
其他*	547	465	85.0	417	76.2
农场	3,448	1,853	53.7	1,420	41.2
特殊教育	1,265	550	43.5	315	24.9
英语水平有限	1,616	619	38.3	426	26.4

*其他包括两个或更多种族, 美洲印第安人/阿拉斯加原住民, 以及夏威夷原住民/太平洋岛民

	坐	行为	AP	IB	ACCUP花边R
英语语言艺术(ELA)	480分或以上的基于证据的阅读 & 写作(EBRW)组	英语平均成绩达到21分或以上 & 阅读考试成绩	英语语言 & 作文 Or 英国文学 & 作文考试成绩3、4或5分	英语A文学: 标准级别或更高级别 Or 英语A级 & 文学: 标准水平或更高水平在一项或多项上达到4级或以上	阅读79 + 写作6 + & 句子的技能 90+
数学	数学成绩在530分或以上	数学考试成绩达到21分或以上	微积分AB微积分BC统计学考试成绩3、4或5分	数学的研究数学标准水平或更高水平一项或多项高等数学成绩达4级或以上	大学数学考试成绩45分以上

威尼斯官网在线的坐平均成绩按年份和分项测试分列

一年	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017年坐重新设计
复合	1615	1653	1637	1651	1648	1650	1629	1631	复合	1126
批判性阅读分测验	533	545	542	545	546	547	542	545	读/写	559
写作分测验	536	547	541	545	542	542	533	536
数学分测验	547	560	554	561	560	560	554	551	数学	567

威尼斯官网在线的行为平均成绩按年份和分项分列

一年	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
复合	23.2	23.3	23.2	23.2	23.4	23.7	23.9	24.7	25.1
英语分测验	23.0	22.9	22.7	22.6	23.0	23.4	23.5	24.3	25.0
数学分测验	23.4	23.5	23.4	23.4	23.4	23.8	23.8	24.3	24.6
阅读分测验	23.4	23.4	23.2	23.3	23.7	23.8	24.3	25.2	25.6
科学分测验	22.6	22.8	22.8	22.8	23.1	23.4	23.7	24.4	24.5

	学生人数(阅读、写作、 & 句子技巧)	达到识字标准的学生人数	达到识字标准的学生百分比	参加Accuplacer(大学水平数学)考试的人数	符合数学标准的学生人数	达到数学标准的学生百分比
所有	3,872	802	20.7	1,150	426	37.0
女	1,787	398	22.3	568	203	35.7
男性	2,085	404	19.4	582	223	38.3
亚洲	355	117	33.0	197	105	53.3
黑人或非裔美国人	1,105	181	16.4	296	93	31.4
拉丁美洲裔	1,597	202	12.6	305	85	27.9
白色。	682	266	39.0	305	125	41.0
其他*	133	36	27.1	47	18	38.3
农场	1,663	196	11.8	345	105	30.4
特殊教育.	556	52	9.4	75	16	21.3
英语水平有限	795	18	2.3	122	33	27.0

*其他包括两个或更多种族, 美洲印第安人/阿拉斯加原住民, 以及夏威夷原住民/太平洋岛民

子群	出席人数百分比
子群	2014-2015	2015-2016	2016-2017
所有的学生	93.2%	93.1%	91.7%
拉美裔	90.7%	90.4%	88.6%
Am. 印度/ AK本地	92.9%	90.7%	90.5%
亚洲	≥95.0%	≥95.0%	≥95.0%
黑人或非裔美国人	93.4%	93.3%	92.0%
本地嗨/ Pac. 岛民	88.7%	91.5%	90.0%
白色。	94.0%	94.0%	92.8%
两个或更多种族	93.5%	93.2%	91.8%
男性	93.5%	93.3%	92.0%
女	92.9%	92.9%	91.5%
l形的	91.6%	90.2%	87.7%
特殊教育	90.3%	90.6%	88.7%
农场	91.0%	90.9%	89.2%

资料来源:马里兰州教育部出勤总结报告
注:以上数据截止2017年8月15日，已完成全年统计.
由共同问责制办公室制作.
抑制:大于或等于95的任何百分比.0%标记为≥95.0%.

队列一(2016-2017)	第二组(2017-2018)
诺斯伍德贴梗海棠果园	塞内加谷

高中水平策略 2017-2018

87.6% (1197人中有1049人 马里兰的学生 谁收到了 马里兰双语印章 奖是 从威尼斯官网在线.

威尼斯官网在线学生还获得了德语和日语的第一个双语印章.

战略目标

学习的证据

优先级策略

趋势 & 措施

战略目标

扩展选项和访问程序

优先级策略

趋势 & 措施

战略目标

大学和职业准备

优先级策略

趋势 & 措施

战略目标

身体、社会和心理健康

优先级策略

趋势 & 措施

87.6% (1197人中有1049人马里兰的学生谁收到了马里兰双语印章奖是从威尼斯官网在线.